104學年度職業試探暨輔導活動(含八年級社區高職參訪)實施計畫

臺北市立天母國民中學104學年度生涯發展教育

職業試探暨輔導活動(含八年級社區高職參訪)實施計畫

壹、依據

　一、教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）。

　二、教育部國民及學前教育署補助辦理國民中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則」（104.2.10教育部國民及學前教育署臺教國署國字第1030419180B號令修正發布）。

三、臺北市政府教育局104年6月15日北市教中字第10435583100號函。

四、本校104學年度生涯發展教育實施計畫。

貳、目標

一、協助本校學生對職業類科與技職學校之認識與瞭解。

二、加強輔導學生的職業性向，並培養學生的職業興趣。

三、輔導學生未來生涯發展抉擇之參考。

參、實施日期、對象與遴選方式

活動名稱	預計實施日期	實施對象	遴選方式
一、職業達人校園開講	104年11月	七年級學生	無,年級活動
二、寒暑假職業輔導 研習營	寒、暑假期間	全年級學生	需填寫「報名表暨家長同意書」
三、社區企業參訪活動	105年5月	全年級學生	需填寫「報名表暨家長同意書」
四、職業類科介紹	104年9-10月	八年級學生	無,年級活動
五、家長職業分享	104年12月4日	八年級學生	無,年級活動
六、八年級 社區高職參訪	104年12月	八年級學生	無,年級活動
七、高中職網路博覽會體驗學習活動	105年5月	九年級學生	九年級依班級意願報名參加
八、技職教育宣導活動	104年12月	全年級親師生	自由參加
九、烹飪/技藝小團體	104年90月- 105年5月	全年級學生	需報名

肆、實施方式

一、職業達人校園開講：於週會時間辦理，規劃職業達人講座，介紹行業特性、發展、所需具備職業能力及分享個人生涯價值等。

二、寒暑假職業輔導研習營：加強宣導鼓勵學生參加臺北市高中職舉辦之寒、暑假職業輔導研習營，由學校協助報名及營隊行前通知，學生可以實際參與該校職業類科之實作課程，探索自我對高職各職業類科之興趣。

三、社區企業參訪活動：實際探訪社區企業，作為輔導學生未來生涯發展抉擇之參考。

四、職業類科介紹：融入八年級輔導活動課程，實施高職各職業類科簡介。

五、家長職業分享：與家長會合作，引進各班家長資源進班職業分享，透過各班家長個人的職業經驗，對職業專業的介紹與知識分享，來增加學生對各類職場特質的認識與瞭解，協助學生作生涯探索。

　六、八年級社區高職參訪活動：

　（一）以班為單位選擇參訪的高職學校或五專

（二）體驗課程則依學生的興趣、志願選擇分組進行

（三）各班導師督導帶隊，及輔導室協調行政人員每所高職至少1人統籌協助帶隊

（四）活動前請導師協助發放「家長通知單」；活動結束後，學生填寫「職業生涯試探

　　　學習單」並登錄於生涯領航儀表板、導師填寫「導師回饋表」，做為下次辦理活動參考。

　　（五）合作高職：

預計合作高職	類別	職群	預定時間	對象	外聘 高職教師	課 程 內 容
士林 高商	商業類	1.商業群 2.設計群	104.12 下午	八 年 級	士林高商 教師	1.認識高職各類科及五專學生之學習目標及未來就業之發展情形 2.實際參與該校職業類科之實作課程，探索自我對各職類之興趣 3.校園參訪 4.綜合座談
稻江 護家	家事類	1.家政群 2.餐旅群	104.12 下午		稻江護家 教師
松山 工農	農業類	1.化工群 2.農業群 3.食品加工	104.12 下午		松山工農教師
惇敘 商工	工業類	1.電機電子群 2.動力機械群 3.機械群 4.土木與建築	104.12 下午		惇敘商工 教師
海洋 技術 學院	五專	1.數位遊戲與動　 　畫設計 2.視覺傳達 3.海空物流與行 　銷 4.旅遊管理	104.12 下午		海技學院教師

　

七、高中職網路博覽會體驗學習活動：

預計合作高職	類別	職群	預定時間	對象	外聘 高職教師	課 程 內 容
私立 大同 高中	工業類 商業類 高中	1.電機電子群 2.商業群	105.5 上午	九 年 級	私立 大同高中 教師	1.認識高中及綜合高中 2.實際參與該校職業類科之實作課程，探索自我對各職類之興趣 3.校園參訪
十信 高中	商業類高中	1.商業群 2.外語群	105.5 上午		十信高中 教師

　

　八、技職教育宣導活動

場次	參加對象	預計參加人數	預定辦理日期	時間
1	七年級學生	500	105.4(五)	1500-1600
2	教師	30	105.4(五)	1100-1200
3	家長	100	104.12(六)	0900-1000

　

　九、烹飪/技藝小團體：協助學生深度自我探索個人興趣、特質及能力。

主題	參加對象	預計參加人數	預定辦理日期	團體次數
烹飪小團體	全年級學生	12	104.10-12	8
技藝教育小團體	九年級學生	50	104.9-105.6	12

伍、預計成效：藉由整體職業試探暨輔導活動規劃，有利學生於九年級選修技藝教育學程及未來生涯發展抉擇之參考

活動名稱	參加對象/ 預估人次	預計成效
一、職業達人校園開講	七年級全體學生 500人	增加學生對各類職業的認識與瞭解
二、寒暑假職業輔導 研習營	七、八、九年級 200人	能深入了解高職各相關類科特性及所需技能
三、社區企業參訪活動	七、八、九年級 30人	能體驗社區企業特性並瞭解該行業文化特色
四、職業類科介紹	八年級全體學生 520人	對高職各職業類科有全面概略性的認識
五、家長職業分享	八年級學生、 家長、教師 560人	增加學生對各類職業的認識與瞭解
六、八年級 社區高職參訪活動	八年級 500人	1.認識高職各類別學生之學習目標及未來就業之發展情形 2.實際參與該校職業類科之實作課程，探索自我對各職類之興趣
七、高中職網路博覽會體驗學習活動	九年級 200人	1.認識高中、綜合高中 2.實際參與該校職業類科之實作課程，探索自我對各職類之興趣
八、技職教育宣導活動	七年級學生、 教師、家長 630人	認識技職教育之學習方向及未來就業之發展
九、烹飪/技藝小團體	全年級學生 62人	增進學生對自我能力、興趣及特質的認識

陸、本活動所需之相關經費：上課教師鐘點費、學生交通費、材料費等相關費用，擬由生涯發展教育計畫經費支應。

柒、本計畫經學校生涯發展教育工作執行委員會及導師會報討論，陳校長核可後實施，修正時亦同。